{"id":12038,"date":"2026-02-06T12:10:15","date_gmt":"2026-02-06T12:10:15","guid":{"rendered":"https:\/\/estadocomarte.pt\/site\/?p=12038"},"modified":"2026-02-06T12:11:25","modified_gmt":"2026-02-06T12:11:25","slug":"educacao-crescer-como-individuos-para-construir-sociedades-mais-justas-inovadoras-e-solidarias","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/estadocomarte.pt\/site\/2026\/02\/06\/educacao-crescer-como-individuos-para-construir-sociedades-mais-justas-inovadoras-e-solidarias\/","title":{"rendered":"Educa\u00e7\u00e3o. Crescer como indiv\u00edduos, para construir sociedades mais justas, inovadoras e solid\u00e1rias."},"content":{"rendered":"

A palavra educa\u00e7\u00e3o vem do latim educare<\/em>, que significa \u201cconduzir para fora\u201d ou \u201cfazer crescer\u201d. Desde a sua origem, a ideia central \u00e9 clara: a educa\u00e7\u00e3o serve para guiar o ser humano no desenvolvimento das suas capacidades, ajudando-o a compreender o mundo e a encontrar nele o seu lugar na sociedade.<\/strong><\/p>\n

A 24 de Janeiro foi celebrado o DIA INTERNACIONAL DA EDUCA\u00c7\u00c3O. Esta efem\u00e9ride levou-me a reflectir sobre o tema, na medida em que a educa\u00e7\u00e3o \u00e9 considerada um dos pilares fundamentais da humanidade.<\/p>\n

N\u00e3o existe sociedade sem educa\u00e7\u00e3o. Foi ela que permitiu \u00e0s civiliza\u00e7\u00f5es antigas transmitir tradi\u00e7\u00f5es, organizar governos e criar sistemas de leis. Hoje, continua a ser o alicerce da democracia, da igualdade de oportunidades e da coes\u00e3o social.<\/p>\n

Quanto maior e melhor for a educa\u00e7\u00e3o, mais forte se torna a cidadania e a participa\u00e7\u00e3o c\u00edvica.
\nO conceito de educa\u00e7\u00e3o vai muito al\u00e9m da transmiss\u00e3o de conhecimentos t\u00e9cnicos ou acad\u00e9micos. Educar \u00e9 tamb\u00e9m formar valores, atitudes e comportamentos, preparando cada indiv\u00edduo n\u00e3o s\u00f3 para exercer uma profiss\u00e3o, mas tamb\u00e9m para participar de forma ativa e consciente na comunidade em que vive.<\/p>\n

A prosperidade de um pa\u00eds est\u00e1 directamente ligada ao n\u00edvel de educa\u00e7\u00e3o da sua popula\u00e7\u00e3o.
\nA educa\u00e7\u00e3o \u00e9 o que nos torna humanos no sentido mais pleno da palavra: capacita-nos para crescer como indiv\u00edduos e a construir sociedades mais justas, inovadoras e solid\u00e1rias.<\/p>\n

Uma das grandes barb\u00e1ries de alguns l\u00edderes socialistas, consiste em quererem defender que as crian\u00e7as n\u00e3o s\u00e3o dos pais, mas do Estado.
\nDeixar a educa\u00e7\u00e3o nas m\u00e3os do Estado \u00e9 pr\u00f3prio de regimes totalit\u00e1rios, que se apoderam da doutrina\u00e7\u00e3o das pessoas de acordo com as suas pr\u00f3prias ideologias pol\u00edticas, mas, jamais, de uma Democracia.<\/p>\n

Hoje, alguns pa\u00edses est\u00e3o a implementar com caracter obrigat\u00f3rio, um processo de engenharia de cariz sexual com recurso abusivo a algumas disciplinas.
\n\u00c9 a \u201ceutan\u00e1sia da liberdade\u201d, em forma de pensamento moderno, um novo totalitarismo em que a luta j\u00e1 n\u00e3o \u00e9 de classes, mas de sexo, \u00e9 a banaliza\u00e7\u00e3o das rela\u00e7\u00f5es interpessoais, onde o outro passa a ser usado como mero objeto do prazer.<\/p>\n

Outro ponto importante \u00e9 distinguir educa\u00e7\u00e3o de instru\u00e7\u00e3o. A instru\u00e7\u00e3o refere-se sobretudo \u00e0 transmiss\u00e3o de conte\u00fados e compet\u00eancias espec\u00edficas, enquanto a educa\u00e7\u00e3o \u00e9 mais abrangente, englobando tamb\u00e9m a dimens\u00e3o \u00e9tica, cultural e social do ser humano.<\/p>\n

H\u00e1 uma diferen\u00e7a enorme entre ensinar, comunicar conhecimento e conte\u00fados ou promover atitudes. Conv\u00e9m estar muito ciente de que a escola ensina e a fam\u00edlia educa.
\nSendo os pais os respons\u00e1veis pelos seus descendentes, por quest\u00f5es biol\u00f3gicas, sentimentais e afectivas, compete-lhes tamb\u00e9m o dever e o direito de lhes transmitirem o sentido da vida, a orienta\u00e7\u00e3o religiosa, sexual, tal como a escolha do seu nome, alimenta\u00e7\u00e3o e orienta\u00e7\u00e3o moral de acordo com o projecto de fam\u00edlia e suas convic\u00e7\u00f5es, no pleno desenvolvimento da personalidade, do car\u00e1cter em condi\u00e7\u00f5es de liberdade que ajudem a discernir o bem do mal.<\/p>\n

A instru\u00e7\u00e3o ministrada pelo Estado deve ser neutra em quest\u00f5es de moralidade, de costumes e de ideologia, pelo que a escola p\u00fablica n\u00e3o pode doutrinar os seus alunos com vers\u00f5es de sexualidade de qualquer esp\u00e9cie, vertente que compete aos pais dar o significado e o sentido que considerarem ser melhor para os seus filhos, com base nas ideias, nos ideais e nas cren\u00e7as familiares.<\/p>\n

Na nossa natureza est\u00e1 escrita uma lei de moralidade ou conduta, que deve ser respeitada e o direito natural \u00e9 a gram\u00e1tica dessa natureza. Ao sermos manipulados pela ideologia de g\u00e9nero e transumanismo, reduz-se o ser humano a um individuo solit\u00e1rio, desvinculado, n\u00f3mada, desorientado, sem rumo nem nexo\u2026<\/p>\n

Em suma, podemos dizer que educa\u00e7\u00e3o \u00e9 um processo cont\u00ednuo, intencional e transformador, que molda n\u00e3o apenas o que sabemos, mas quem somos e como nos relacionamos com o mundo.
\nAo longo da vida, a educa\u00e7\u00e3o ajuda-nos a desenvolver compet\u00eancias essenciais: pensamento cr\u00edtico, criatividade, capacidade de resolver problemas e autonomia para tomar decis\u00f5es. \u00c9 tamb\u00e9m atrav\u00e9s dela que adquirimos valores como respeito, responsabilidade e empatia.<\/p>\n

Em resumo, educar \u00e9 formar cidad\u00e3os livres e conscientes, preparados para lidar com os desafios pessoais e coletivos. As crian\u00e7as e os jovens precisam de padr\u00f5es, de refer\u00eancias, de normas, regras e h\u00e1bitos para poderem crescer e formar-se, em seguran\u00e7a, bem-estar, construindo-se integralmente como pessoas, aprendendo a distinguir o bem do mal, a fortalecer a vontade e a desenvolverem-se com disciplina, condi\u00e7\u00e3o essencial para uma boa harmonia na fam\u00edlia e indispens\u00e1vel para uma boa aprendizagem escolar, com os inerentes reflexos na malha social.<\/p>\n

O microcosmo familiar \u00e9 o grande modelador da personalidade das crian\u00e7as e dos jovens na medida em que \u00e9 ali que se vai beber todas a aprendizagem. Descuidar ou minimizar esta realidade \u00e9, no m\u00ednimo, criar condi\u00e7\u00f5es para comportamentos disfuncionais. N\u00e3o obstante as muitas altera\u00e7\u00f5es familiares e profissionais sofridas nas \u00faltimas d\u00e9cadas, n\u00e3o invalidada que se deva refor\u00e7ar este sentido de responsabilidade educativa e formativa, pois consoante se educar no presente assim se moldar\u00e1 o futuro.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Susana Mexia,
\nProfessora de Filosofia<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":10885,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"default","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","footnotes":""},"categories":[64,56],"tags":[363,452],"class_list":["post-12038","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-isto-para-nos","category-pontas-soltas","tag-educacao","tag-susana-mexia"],"yoast_head":"\nEduca\u00e7\u00e3o. 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