O município de Óbidos está a preparar a criação da sua primeira residência pedagógica, um projeto inovador na área da educação dedicado à naturalização dos espaços exteriores das creches, jardins de infância e escolas do 1.º ciclo, e que decorrerá já durante o mês de maio.
Ao longo deste período, especialistas na área, representantes do Município e docentes estarão reunidos
numa reflexão imersiva sobre a temática, que pretende transformar recreios em territórios de descoberta,
experimentação e relação com a natureza. Um Projeto dedicado à naturalização dos espaços exteriores das creches, JI e escolas do 1.º Ciclo.
“Queremos que os recreios deixem de ser apenas recreios. Que sejam territórios de descoberta, de
experimentação, de relação com a terra, com a água, com o risco controlado. E queremos que esta
transformação envolva toda a comunidade educativa. Porque a mudança em Educação não se faz por
decreto. Faz-se em comunidade”, afirmou sábado, 21, o presidente da Câmara Municipal de Óbidos, na
sessão de abertura do seminário internacional “O Poder do Brincar na Construção do Pensamento
Matemático”.
O projeto entronca na estratégia do Município que está a ser trabalhada para estes níveis de ensino, e que
aposta no desenvolvimento de parques infantis e espaços de brincar. Esta residência pedagógica constituirá,
desta feita, um ponto de partida fundamental para o lançamento de uma rede integrada de espaços
exteriores naturalizados, orientada para o bem-estar, para a aprendizagem e para o desenvolvimento das
crianças.
No arranque do seminário internacional – iniciativa que reuniu, na Praça da Criatividade, especialistas
nacionais e internacionais, educadores, professores e profissionais da educação, e que colocou no centro do
debate o brincar como elemento estruturante da aprendizagem e do desenvolvimento do pensamento
matemático, desde a primeira infância – Filipe Daniel reforçou o posicionamento estratégico do concelho na
área da educação, da cultura e da inovação.
“Óbidos tem vindo a afirmar-se como território de Cultura, de Criatividade e de Inovação. Somos Cidade
Criativa da UNESCO na área da Literatura desde 2015. Somos palco de projetos culturais que cruzam arte,
tecnologia e educação. Mas tudo isso só faz sentido se começarmos pelo princípio. E o princípio está na
infância”.
“O brincar não é um intervalo da aprendizagem. O brincar é aprendizagem. É no jogo simbólico,
na exploração do espaço, na repetição, na experimentação e até no erro que a criança constrói estruturas
mentais sólidas. É aí que nasce o pensamento matemático, antes mesmo de a palavra matemática entrar na
sala”.
Na ocasião, o presidente destacou ainda a consolidação da parceria com a Associação de Profissionais de
Educação de Infância e a relevância da participação da especialista internacional Di Chilvers no seminário,
cuja reflexão tem influenciado políticas e práticas educativas em vários países.
No âmbito da estratégia educativa do concelho, Filipe Daniel anunciou também que, em março, cinco
educadores e atelieristas do Município de Óbidos e do Agrupamento de Escolas integrarão uma deslocação
a Reggio Emilia, em Itália, para uma formação imersiva numa das abordagens pedagógicas mais influentes a
nível mundial. “Não é uma viagem simbólica. É um investimento sério na qualificação das nossas práticas”,
afirmou o autarca.
De referir que o seminário internacional é uma organização da Associação de Profissionais de Educação de
Infância, da Associação de Professores de Matemática e da Câmara Municipal de Óbidos.
